Пока размышлял об этой парочке вспомнил купца, подставившего нас с отцом под удар убийц и решил уточнить его судьбу.
— Учитель, а что слышно о купце, устроившем нам подлянку?
Наставник перестал жевать, тяжело вздохнул и сообщил:
— Он мёртв.
— Как мёртв? — удивился услышанному.
— Его нашли городские стражники в одном из заброшенных домов. Они назвали состояние, в котором его увидели, зверское самоубийство.
— Это как?
Честно скажу, не ожидал такого разворота событий, поэтому был в шоке от услышанного.
— Его сначала зверски убили, а потом постарались создать видимость самоубийства.
— И кому же его смерть понадобилась?
— Сейчас этим занимаются сыскари городской стражи, которые пробуют найти ниточки, ведущие, хотя бы, на исполнителей. Пока это всё, что известно.
— Умеете вы поднять настроение, Учитель.
Сарказм, а что делать? Мастер же на него не отреагировал, и продолжил спокойно жевать свой обед.
Вторую часть дня решил посвятить самообразованию. Чтобы не нарушать традицию обучения в библиотеке, прихватив с собой Марра и Ленса, отправились туда вместе. Учитель умчался заниматься своими делами, в которые меня не посвятил.
Библиотека была большая, но как то не впечатлила. Наверное, привыкаю к местным реалиям? Шкафы, стеллажи, книги, книги, книги.
Когда посмотрел на Марра, то даже усмехнулся. Представьте себе морду кота, которого впустили в склад сметаны, и дали полный доступ. Так вот, лицо парня имело очень много схожего с мордой этого милого сметаноеда. Он разве только не облизывался.
Когда расселись в креслах, стоящих вокруг чайного, или журнального, столика, решил не тратить время и брать быка за рога.
— Марр, тебе пояснили твою основную задачу?
— Да, Ваша светлость, обучать Вас всему, что знаю.
— И как ты относишься к такой работе? Только честно!
— Если честно, то учить у меня не очень получается, — сказал парень смущённо.
— Тогда давай переформулируем задачу. Мне нужно в кратчайшие строки получить максимум знаний по интересующих меня вопросам. Притом важно не запоминание информации, а её понимание и охват. Так будет интереснее?
Парень посмотрел на меня непонимающим взглядом.
— Поясню на пальцах. Сейчас мы займёмся географией. И мне абсолютно всё равно где какие растут деревья, кусты и травы. Где какие осадки выпадают и сколько у них в году солнечных дней. Если будет нужно — вернёмся к этому вопросу. Сейчас же важны общие данные о территории, городах, крепостях, основных дорогах, горах, рудниках, лесах и в таком духе. Понятно? Тогда начинай.
Марр почесал пятернёй голову, хмыкнул, подошёл к коробке с рулонами, порылся в них, и уже через несколько минут передо мной висела прекрасная цветная карта со множеством пометок. Да! Торможу! Про наличие карты даже как-то не подумал. И Марр начал лекцию.
Насчёт отсутствия учительских способностей он сильно преувеличил, в смысле поскромничал. Рассказывал он интересно и главное по существу. Правда, к концу его лекции настроение у меня начало уходить в минус. Почему? Давайте по порядку.
Территория герцогства на карте была похожа на полуостров Крым, только по размерам, раза в три больше Украины. Перешеек перегораживали горы, абсолютно непроходимые. В смысле через них перейти практически невозможно, но сквозь них был туннель, которым заведовали гномы. Вот даже не знаю насколько это хорошо. С одной стороны мы отделены от внешнего мира, но и мир отделён от нас. Также на моих землях присутствуют несколько горных систем, небольших, десяток озёр, приличной площади, три больших лесных массива, куча мелких лесов, степи и прочее по мелочам, там болота и тому подобное. Числится десятка два рек, половина из которых судоходные.
Дальше начались сплошные расстройства. Вы только представьте себе такую громадную территорию! Какие ассоциации она у вас вызывает? Наверное, что-то общее с СССР. Начал прикидывать, что имею и как смогу развернуться. Да тут одного только человеческого ресурса под сто миллионов человек должно быть. Это только при приблизительном сравнении с моей родиной. И тут меня жестоко обломали.
Всё это неохватное пространство было только на карте. В реале же было совсем плохо. Практически всё население герцогства располагалось невдалеке от этих самых пограничных гор. Имелось в наличии пяток городов, типа Меримора, это с населением тысяч под пятьдесят, десятка три с населением тысяч по десять, и несколько сотен сёл и хуторов. Общее количество населения находилось в пределах семьсот — восемьсот тысяч, и то только по приблизительным среднепотолочным цифрам. Официальной переписи населения здесь вообще не было, по крайней мере, последние сто лет.
Всё остальное пространство было практически не заселено! Нет, какие-то поселенцы там конечно были. В степях точно известно были кочевые племена, но, сколько их, где находятся и чем занимаются, информации не было. Получается, что самого ценного ресурса — человеческого, у меня было очень мало.
Возникло несколько резонных вопросов. Например, почему такая огромная территория так плохо заселена, и неужели никому нет дела до того, что здесь столько землю гуляет? Ответ на столь прозаичный вопрос оказался до банальности простым — война. Я уже упоминал о том, что от эльфов осталась жалкая горстка представителей их расы. Так вот это тоже последствия той ужасающей войны, которая велась на истребление. Были практически уничтожены эльфы, хорошо досталось гномам, благо им было где спрятаться, некоторые расы были истреблены практически под корень. Правда и людям досталось очень и очень. Никто не помнит, из-за чего началась та война и почему она была столь кровопролитна, но цивилизацию она практически уничтожила. Утрачено было очень и очень многое из того, что знали и умели наши предки. Многие технологические наработки остались только у гномов, и те на грани износа.